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数学教师岗位职责范本【】

时间:2024-02-22 07:19:07 来源:车载文档网
导读: 数学教师岗位职责范文【精选】数学教师课前课后了解学生学习情况是教学工作的一个重要部分,它关系到课堂教学的有效设计以及课后学生对新知的巩固深化。今天小编在这给大家整理了一些数学教师岗位职责,就让我们一起

下面是小编为大家整理的数学教师岗位职责范本【】,供大家参考。

数学教师岗位职责范本【】

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数学教师岗位职责范文【精选】

数学教师课前课后了解学生学习情况是教学工作的一个重要部分,它关系到课堂教学的有效设计以及课后学生对新知的巩固深化。今天小编在这给大家整理了一些数学教师岗位职责,就让我们一起来看看吧!

数学教师岗位职责优秀范文【篇1】

数学专职教师 岗位职责:

1.完成小学数学的线上直播小班授课;

2.教学内容为3-6(中、高)年级奥数课程;

3.能配合培训、研发等部门完成相关工作。

任职资格:

1. 普通话标准,表现力强,镜头感好,可以和学生在线上进行有效互动;

2. 善于沟通,责任心强,有团队合作意识;

3.本科以上数学相关专业毕业(请提供本科院校和专业);

4. 有数学课外教学经验(半年以上),竞赛获奖者优先; 岗位职责:

1.完成小学数学的线上直播小班授课;

2.教学内容为3-6(中、高)年级奥数课程;

3.能配合培训、研发等部门完成相关工作。

任职资格:

1. 普通话标准,表现力强,镜头感好,可以和学生在线上进行有效互动;

2. 善于沟通,责任心强,有团队合作意识;

3.本科以上数学相关专业毕业(请提供本科院校和专业);

4. 有数学课外教学经验(半年以上),竞赛获奖者优先;

第3篇:中学教师岗位职责五篇

1、坚持四项基本原则,热爱教育事业,努力学习马列主义,服从学校工作安排,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献自己的力量;

2、掌握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学任务,认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业;

3、在高级教师或一级教师的指导下,在课堂内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任,组织辅导学生进行课外活动,培养学生的学习兴趣和动手能力;

4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不断提高教育教学技能;
积极参加教研教改活动,不断总结教育教学经验,指导三级教师的教育教学活动,切实推进素质教育;

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。

中学一级教师任期目标

1、拥护____的领导,热爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生,教书育人,使学生得到全面发展。

3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动,总结教育教学经验,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,努力进修,提高__水平和教育教学技能。

4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和__知识,胜任本学科教学工作,能完成课程目标。

5、掌握教育中学生的原则和方法,胜任班主任工作,教育效果较好。

6、根据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际,制定教学计划,年终写出工作总结,按时上报。

8、履行教师职责,每月听课不少于节,学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课,每周课时不少于节,批改作业不少于次。

中学高级教师岗位职责

1、热爱祖国。

2、承担学校安排的教育教学任务。

3、熟练掌握所教学科的教学原则,教学大纲,落实课程要求,完成课程目标,灵活运用教材和教学方法,激发学生兴趣,指导学生学习方法,培养学生创新思维和运用所学知识的能力。

4、掌握相关教育学、心理学知识,根据学生年龄心理特征,正确引导教育学生,逐步树立正确的人生观、世界观。

5、组织和指导学科组的教学研究活动,承担一定的教育科学研究任务。

6、承担培养教师的任务,指导一、二、三级教师的教育教学工作。

7、接受完成上级领导交给的临时__任务。

中学高级教师任期目标

1、坚持四项基本原则。

2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时节。批改作业不少于次。

3、灵活运用教学方法,认真备课、讲课、辅导学生,结合学科特点,组织学生开展课外活动,培养学生创新思维和实践动手能力;
对学生学业成绩作出客观全面评价,教学效果达同级同科前列。

4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育,培养学生的科学精神,协作精神。

5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动,完成学校规定的听课、评课任务,不断提高教学技艺,并带动、促进年轻教师成长。

6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势,为学校教研教改活动提供参考意见和建议。承担相应的教育科学研究任务,撰写一篇教育教学论文,指导一、二、三级教师的教育教学工作。

8、接受完成上级领导交给的临时__工作。

中学高级教师:

1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育教学任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。

5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课,并对授课情况提出指导__意见。

中学一级教师:

1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量较高。

2、承担指导二、三级教师的教育教学工作,在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课,至少写一篇经验总结,能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作,开设学科讲座,辅导学科活动,参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修,全面提高任职素质。

6、每学期听课,并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师:

1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修,全面提高任职素质。

中学三级教师:

1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。

2、承担班主任工作,参加学科辅导,争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材,严格按照教学常规进行教学,虚心接受高级或一级教师的指导或辅导,认真完成学生的考勤任务。

4、积极参加教育教学研究活动,努力积累教育教学经验,争取开设研究课,每年写一篇教学心得体会。

5、坚持业务进修,全面提高任职素质,为晋级创造条件。

1、坚持四项基本原则。

2、忠诚__的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持德育首位,教书育人,尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作,全面关心和爱护学生,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生,不体罚和变相体罚学生。

3、严谨治学,刻苦钻研业务,不断更新知识,改进教法,提高教育教学质量。

4、有事业心和责任感,服从分工,积极承担工作任务,认真负责做好本职工作。

5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路线、方针、政策,有良好的师德,举止文明,作风正派,品德言行堪为学生表率。

6、端正教育思想,积极投身于教育教学改革活动,开展教育教学研究工作。

7、关心爱护学校,自觉维护集体利益和荣誉,坚持原则,顾全大局,团结同志,严以律已,谦逊求实。

8、坚持用普通话教学。

高级教师职责

一、教育工作

1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作,有较高的理论水平和较强的工作能力,所任班级学风好,班风正。

2、能根据中学生的年龄特征和思想实际,坚持在课内外对学生进行思想品德教育,能结合学科特点和教材内容,积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素,有较强的组织指导学生课外活动的能力,寓教育于教学课外活动之中,教育效果显著。

3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作,探索教育规律,能总结出较高水平的教育工作经验,指导一、二、三级教师的教育工作。

4、勤于家访,能积极参加校外教育活动,采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式,指导家长做好家庭教育,转变差生效果显著。

5、积极主动承担学校安排的其他教育工作,效果明显。

二、教学教研工作

1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作,组织和指导教学研究工作,每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。

2、承担命题、试卷分析,编写复习资料,使用现代化教学设备或自制教具的任务。

3、教学能力强,能科学合理地设计和组织教学的各个环节,不断改进教学方法,注重培养学生能力,发展智力,方法好,效果显著。

4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作,承担学生统考,升学和竞赛的辅导,效果显著。

5、指导一、二、三级教师的教学工作,帮助青年教师提高业务水平和工作能力,承担培训教师的任务。

中学一级教师职责

一、教育工作

1、担任班主任或积极协助班主任工作,重视班集体和培养班干部有成效,班级精神状态好。

2、能根据中学生的年龄特征的思想实际,在课内外对学生进行思想__教育和品德修养教育学生,有一定经验,并取得明显效果。

3、面向全体学生,重视转化差生。有计划和切实可行的措施,勤于家访,差生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论,探索教育规律,进行教育研究,总结教育经验,指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务,工作认真负责。

二、教学研究工作

1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作,主动承担学校安排的教学任务和教研工作,能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

2、有较强的教学能力,课堂教学有预见__和应变能力,能在教学中处理好基础知识和智能关系,培养学生能力和发展智力,方法得当,教学效果明显。

3、合理处理作业,做到选题有代表__,难易适当,分重恰当,认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验,教研能力较强,取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

5、指导二、三级教师的教学工作,帮助青年教师提高业务水平和工作能力。

中学二级教师职责

一、教育工作

1、担任班主任或协助班主任工作,在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育,教育效果较好。

2、寓思想教育教学活动之中,教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际,使学生全面地发展。

3、能面向全体学生,基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动,勤于家访,认真做好差生转化工作,效果较好。

4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识,并用于指导教育实践,在高级、一级教师的指导下,不断摸索教育规律,改进教育方法,逐步提高教学能力。

5、积极进行教育工作,工作认真、负责。

二、教学教研工作

1、担任所教学科高中或初中的教学任务,基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点,能按“大纲”和教材的要求,结合学生实际制定教学计划进行教学,教学较好。

2、积极参加集体备课和教学教研活动;
基本掌握教学法的基础理论知识;
在高级和一级教师指导下,每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。

3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯,所教班级学生成绩逐步提高。

4、在高级或一级教师指导下,能参加命题、编写复习资料。

5、能承担一定程度的教改实验任务。

中学三级教师职责

一、教育工作

1、在高级或一级教师指导下,努力承担班主任或协助班班主任工作,并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。

2、在教学过程中,摸索和掌握一些教书育人的方法,逐步提高教育能力。

3、不体罚和变相体罚学生,广泛接触学生,了解学生情况,使教育工作不断深入。

4、组织学生的课外教育活动,做到逐步符合学生特征和实际,不断提高教育效果。

5、努力完成学校交给的教育工作任务,并力求做好。

二、教学教研工作

1、担任初中一门课的教学,努力学习“大纲”,钻研教材,具有所教学科的__知识,能逐步按“大纲”、教材要求,结合学生实际,有计划地教学。

2、积极参加集体备课和教育教学研究活动,上课有教案,传授知识正确。

3、培养学生能力和良好学习习惯,认真辅导,认真批发作业,认真考核学生成绩。

一、中学三级教师职责:

1、承担初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2、在高级教师或一级教师的指导下,在课内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任。

3、参加教学研究活动。

二、中学二级教师职责:

1、承担高中或初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。

三、中学一级教师职责:

1、承担高中或初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担和组织教育教学研究工作。

4、指导二、三级教师的教学工作,或承担培养新教师的任务。

四、中学高级教师职责:

1、承担学校安排的教育教学任务,指导教育教学研究工作。

2、承担教育科学研究任务。

3、指导一、二、三级教师的教育教学工作,或承担培养教师的任务。

中学一级教师岗位职责

1、坚持四项基本原则,热爱教育事业,努力学习马列主义,遵纪守法,服从学校工作安排,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献自己的力量;

2、掌握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学任务,认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业;

3、在高级教师或一级教师的指导下,在课堂内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任,组织辅导学生进行课外活动,培养学生的学习兴趣和动手能力;

4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不断提高教育教学技能;
积极参加教研教改活动,不断总结教育教学经验,指导三级教师的教育教学活动,切实推进素质教育;

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。

中学一级教师任期目标

1、拥护____的领导,热爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生,教书育人,使学生得到全面发展。

3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动,总结教育教学经验,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,努力进修,提高__水平和教育教学技能。

4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和__知识,胜任本学科教学工作,能完成课程目标。

5、掌握教育中学生的原则和方法,胜任班主任工作,教育效果较好。

6、根据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际,制定教学计划,年终写出工作总结,按时上报。

8、履行教师职责,每月听课不少于节,学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课,每周课时不少于节,批改作业不少于次。

1、中学二级教师岗位职责:

(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。

(3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责:

(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。

(3)承担和组织教育教学研究工作。

(4)承担教育科研任务。

(5)指导二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。

3、中学高级教师岗位职责:

(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。

(2)指导教育教学研究工作。

(3)承担教育科研任务。

(4)指导一、二级教师的教育教学工作,担任班主任,或承担培养新教师的任务。

数学教师岗位职责优秀范文【篇2】

1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;

2.承担两门以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3.指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作;

4.承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

5.协助实验室的建设工作,组织和指导实验与实习教学工作;

6.参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;

7.参加学术活动撰写学术报告;

8.参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;

9.完成教学部门主任安排的其他任务。

数学教师岗位职责优秀范文【篇3】

1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。

2、中学数学教师必须按照《全日制中学数学教学大纲》的要求,通过中学数学教学,使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识,培养和发展学生逻辑思维能力,空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,完成本学科的教学任务。

3、中学数学教师必须承担两个教学班的教学任务,认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。

4、必须服从学校安排,担任班主任,履行班主任的职责。

5、按时参加政治理论学习,积极参加教改活动,努力完成学校分配的其它任务。

数学教师岗位职责优秀范文【篇4】

小学数学教师岗位职责

一、严格做到教师岗位职责,另需做到: (一备课: 1、做到《小学数学学科教学常规》备课要求。2、做到《小学教师备课基本要求》。

3、备课前要认真钻研教材,理解教材编排意图,抓准知识点,了解知识之间的前后联系, 根据学生实际制定单元目标和课时目标。

4、备课中要认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言,语言规格 化 ·导语要自然。

5、备课中要精心设计提问,注意分流教学、设疑问难,让学生有充分的时间去听、说、交流、思考。、(二上课: 1、做到《小学数学学科教学常规》上课要求。

2、课前准备工作充分:熟悉教案,准备好教具和小黑板,练习本事先发好。

3、上课要严格执行教学计划,内容正确,重点突出,充分利用好 40分钟的教学时间,提高 教学质量,不随意拖堂,有机渗透德育。

4、教法灵活多样,教态亲切自然、重视设疑,质疑,启迪思维,激发兴趣,注重学法指导, 培养学生的学习能力。

5、精心准备课堂练习,练习的设计要有密度,有坡度,一节课中学生的练习时间应不少于 15分钟。

数学教师岗位职责优秀范文【篇5】

l、做到《小学数学学科教学常规》中的作业要求。

2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求, 作业封面土姓名、学号等要齐全。

3、作业设计布置要有分流,学生练习教师应先做。

4、教师应及时、认真地对学生的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。

5、做好批改记录,进行批改分析。培养学生及时订正的习惯。(四辅导

1、按《小学提优补差辅导工作要求》 ,做好个别辅导。2、辅导要有针对性,、要激励学生学习动机。

3.兴趣班时间要让学习困难生质疑,教师进行辅导,不进行金班性的补课或上新课。(五考核: 1.严格控制测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量监控。

2.考试前要认真备好复习课,做好复习指导工作,复习突出重点,攻克难点,指导学生 复习方法。

3、试卷认真批改,严格评分。

4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

5.要力争达到学校的各项指标,力争消灭不及格。

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